在市赛上获得过一丝半点的荣誉，连被称作“安慰奖”“参与奖"的三等奖都没有！警告是有效果的，所有人都被陈老师的话封了嘴巴，再也不敢出声。“必答题”环节和课堂提问没什么区别，只不过因为有了陌生老师的加入，才让部分适应力差的学生失了平常心。

但"抢答”，是不一样的。

题目再容易，这种只能有一个队伍回答的氛围，这些学生没有一个人经历过！

陈老师又环视了几圈，最终视线定格在中间，慢慢道，“下面，我们开始进行第二个环节′抢答题"。规则之前已经和大家详细说明了，我再总结一遍：每个队伍要有一个负责抢题的选手和一个负责答题的选手，抢题选手固定，答题选手内部轮流。待抢题选手抢到答题权后，只有轮到的答题选手可以回答，其他选手不得提示，如果出现同队其他选手抢先回答的情况，那么我会剥夺该该队伍的答题权，该题目重新进入抢答权争夺环节，答错的同样如此；如果有其他队伍的选手抢先回答，并且回答正确的话，分数将划给抢到答题权的队…”为了防止参赛者胡乱补充扰乱答题秩序，“抢到答题权的队伍中，如果有其他选手抢在答题选手前面回答，则全队丧失答题权"和"未抢到答题权的队伍抢先回答，那么答对得分就会划给有答题权的队伍"是新增的限制。前面一点，考验的是这个队伍的团结协作能力，只要出现一个不配合的队友，那么就别想得分，而这一道题的答题权会重新放出给其他队伍抢答，犯规的队伍同时失去抢答权，简而言之，如果被别的队伍得到了分数，那就是白白把分送给了别人。

后面一点，则是预防其他队伍通过抢答别人的题目来获得分数，干脆直接规定如果这么做的话就是帮别的队伍得分。规则只会越来越严密，想钻空子的人都只能收起小心思，严阵以待。看着台下坐得板正的学生，陈老师心中自我安慰了一番。虽然知识能力比不上市里的学生，但考场纪律还是能够控制的。“赛前已经让你们决定好了抢题选手和答题选手的轮流顺序，现在还有一次变更人选的机会……“陈老师拿起教棍轻轻点了点，“有没有哪个队伍想要换的?学生们你看看我我看看你，欧于群没有拿到抢题选手的位置，黑脸上的脸色又添上一色，但也不敢再说什么。

赵俊英是湾顶小学的抢题选手，笑容都咧到后脑勺了，像跳跳糖一样扭来扭去的恨不得比赛马上开始，好让队友们见识一下什么叫做速度。令人意外的是，东贝小学的抢题选手竞然是看起来慢吞吞的许华，或许就是那种“不出手则已，一出手惊人"的人吧？上陈小学的抢题选手则由陈婉婷担任，此刻她正右手不住地握拳、放松，蓄势待发的模样和吵嘴的时候大相径庭。

参赛者仅一人的队伍，无需纠结该选谁当抢题选手和答题选手，反正只有一个选择，既是抢题选手又是答题选手。

至于双人队伍，比如姜林小学，定下抢题选手后，答题选手自然先由另一人担任。

见没有队伍变更人选，陈老师示意辅助老师准备开始，“出题的方式分为两种，第一种是由我读出题目，在我说完′开始抢答′的那一瞬间，场上所有队伍都能够举手争夺答题权，抢到答题权后必须三秒内给出答案，故意拖延时间者初为违规，剥夺当轮答题权，所以大家一定要谨慎、谨慎再谨慎；看到这些小黑极没？在我读完题后，说′开始抢答′前，辅助老师会将小黑板上的遮挡物取下，这个就是第二种出题方式……”

这个环节被叫做“抢答题"，自然是以“抢答"为主要目的，抢答权是每个队伍都享有的，如果抢到答题权的队伍最终没有得分，那么将会收到各种各样的眼神，这些眼神带来的压力绝对会让这个年纪的学生产生难堪、羞愤等等各种情结不一而足。

陈老师知道，这就是郝校长真正的目的！

如果在梭子岛，都不能忍受这些的话，就算去了市赛，面对可能成千上万的观众，也撑不过一轮！

“这个环节的题目我们都已经抄好了，在我说′抢答开始′前，会有老师把小黑板亮出来。“陈老师继续道，“所以如果大家没有听清题目或者没有把握答对，可以缓一缓，重新看下题目，再决定要不要抢答。不然的话，就算得到答题权，也可能因为回答错误失了分。”

题目抄写在小黑板上这件事，是领队老师们争取来的，就是为了给参赛者们多些时间和机会，免得一时慌张题目都听不懂，用眼睛看总是安心一些。对于这点，参赛者的反应却并不同，有的确实舒了口气，有的却没什么反应，还有的却有些不高兴，后者大多是反应能力比较快的人，觉得这么做可能丧失了自己的优势。

不管参赛者们的心心思如何，“抢答赛”终于来开了帷幕！